基于逻辑推理培养的初中数学教学策略

作者：陈小平

来源：西部素质教育, 2019, 5(15): 242.

DOI：10.16681/j.cnki.wcqe.201915153

• 逻辑推理
• 初中
• 数学教学

文章基于逻辑推理培养的初中数学教学策略进行了阐述,提出了创设生动的问题情境,树立学生主动思考的意识;利用思维导图工具,深化学生的思维逻辑;构建教与学的一体化动态,引导学生逐步思考问题三个方面的策略。