在小学语文的新版教材之中存在较多与综合性学习相关的内容，教师在进行这些知识的学习时，往往需要学生围绕着实际生活进行相关资料的搜集，并且提出相关的意见。在此过程中，不仅能够帮助学生取得良好的实践能力，还可以形成更加深刻的情感认知，形成良好的责任感以及使命感。要想真正提高小学语文综合性学习的效果，需要教师引入信息技术进行辅助教学，只有这样才能够真正促进学生获得全方位的发展。本文从信息技术在语文综合性学习中的应用以及整合策略这两个方面入手，阐述了探究小学语文教学与信息技术的整合策略。
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