<正>基于建构主义的认知结构理论和波利亚的解题观,认为数学是一种对模式的研究,或者一种模式化(抽象化)的过程.以"模式"的概念为核心来组织数学教学,有助于帮助学习者认识数学的本质,提升学习者的数学学习力和数学思维.在数学模式观的指导下,教师通过"学模-建模-用模-超模"这四个环节组织高三课堂教学,将数学思维可视化.一、数学模式观的理论背景波利亚说,"货源充足和组织良好的知识
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