德国学校劳动教育的缘起、特征及启示

作者：张冬冬

来源：中国高等教育, 2023, (08): 61-64.

• 德国教育
• 劳动教育
• 启示
• 特征

德国学校劳动教育历史悠久且实践经验丰富，20世纪初提出的“劳作学校”思想对德国学校劳动教育的缘起与发展起到重要的推动作用。当前德国学校劳动教育呈现目标紧随时代服务产业发展需求，课程模块多元学科交叉结构完善等显著特征，对我国学校具有一定的启示及借鉴意义。

• 单位
  江苏卫生健康职业学院; 南京师范大学