<正>互联网信息技术的发展为教育事业带来了较强的辅助性作用，不仅全面突破了传统教育模式中的不足问题，同时利用科学化的互联网信息元素，进一步提升了整体教学质量。所以，对初中阶段学生开展英语教学的过程中，应注意融入信息化资源，以此激发学生学习主观能动性，拓展学生阅读学习资源，完善学生阅读学习目标，进而实现英语阅读教学效率及质量的提升。一、通过网络资源促进学生阅读主动意识初中阶段英语阅读教学过程中，
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