有效支持,促自发性体育游戏深度发展——以中班体育游戏“晾衣绳游戏”为例

作者：王雅玲

来源：福建教育, 2020, (33): 35-37.

<正>幼儿园体育活动中常出现这样一种现象:幼儿游离教师创设的运动环境和材料,而玩起自己的运动游戏。其实,这种幼儿自发生成的新游戏,往往是幼儿感兴趣的,且具有一定价值。若教师能够及时发现幼儿的自发性游戏,适时启发引导,给予有效支持,就能使幼儿自发性游戏变成能够促进幼儿