一流课程建设的要义:思想性与学术性

作者：张红伟; 蒋明霞; 兰利琼

来源：中国大学教学, 2020, (12): 36-41.

• 一流课程建设
• 思想性
• 学术性

课程作为教学体系的基本单元、人才培养的重要载体,承担着师生联系和交往的纽带作用,是实现教育目的、培养全面发展的人的基本保障。本文从目前课程建设的缺失入手,以学生学习成效为导向,分析课程建设要义,以及一流课程思想性和学术性的内涵、核心要素,提出了兼具思想性和学术性的一流课程建设路径。

• 单位
  生命科学学院; 四川大学