读写结合视阈下的微练笔方法求索

作者：邓芳

来源：名师在线, 2020, (08): 20-21.

• 小学语文
• 读写结合
• 微练笔

读写结合是语文课堂教法运用的最常见形式之一,也是提升学生习作能力的重要途径。教师要注意给学生更多的引导,让学生依托文本典词、佳句、文段、文法展开仿写、扩写、改写、续写等练笔活动,以提高学生的练笔效率,使学生形成完善的学科认知基础。