亲子化实践——耕读课程的适性选择

作者：杨玲丽

来源：新课程导学, 2021, 10(03): 34-35.

DOI：10.16070/j.cnki.cn45-1388/g4s.2021.07.002

• 亲子
• 耕读课程
• 家校共育

学校建设耕读文化课程,旨在培育新时代儿童,成就有"根"之人。为更有效实施耕读课程,教师可在充分利用校内师资力量的基础上,探索课程的亲子化实践模式,将耕读课程向纵深推进,有效实现家校共育。