<正>唯物史观是科学的世界观,也是科学的方法论。历史教学首先要让学生根据唯物主义认识论的基本原理,客观地分析和评价历史现象、人物和事,在探究知识的过程中形成知识的体验。任何国家的历史教育都是一定阶级历史观的具体体现,受特定的意识形态、道德观念、民族情感等因素的制约和影响。历史学科作为一门守"正"的教育,如何培养学生的创新能力?首先需要我们对创新有着正确的认识,创新,并不意味着对传统的一味否定,也并不意味着不
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
