文章基于五行学说的生克关系,分析高校班级管理五要素,指出班级五要素之间的生克制化的关系。通过五行生克理论,使班级管理工作达到一种连续和循环的动态过程,最终达到建设和谐班级管理,实现高职院校德育、智育齐头并进发展,培养高素质技能性人才的培养目标。