新课程背景下提高学生语言表达能力的研究与实践

作者：张丽萍

来源：课外语文, 2019, (25): 106.

• 新课改
• 提高
• 语言表达能力

本研究是河北省教育学会"十二五"规划重点课题。通过三年研究,研究者对在新课程背景下如何提高高中生语言表达能力进行了大量实践活动,形成较丰富的经验,总结出提高学生语言表达能力的基本策略,对普通高中语文课教学有一定的借鉴作用。