在新课改及发扬传统文化的大环境下,语文朗读教学逐步得到了教师们的关注,且部编版小学语文教材所选的大都是文质兼美的优质文章,老师应充分认识到朗读教学在语文教学中的意义,强化对学生的朗读训练。本文通过观察法、访谈法、文献分析法对当前农村小学语文朗读教学现状进行分析,并提出应对措施,以期提升农村小学语文朗读教学成效。
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