社区教育是提高农民工技能和综合素质的重要途径,建立有效的社区农民工教育需求表达机制,既是提高社区教育有效供给的起点,也是调动社区多元主体积极参与农民工教育的机制保障。在社区教育共同治理的基础上,根据社区农民工教育的特点,通过完善信息渠道与信息整合、多元主体民主协商、政府回应绩效考核与监督等特色机制建设,以此构建完整的社区农民工教育需求表达机制,为农民工顺利实现自身教育诉求提供制度和机制保障。
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