双课堂教学模式是信息化课改的有效模式,"虚拟课堂"突破了现实课堂时间和空间的禁锢,直接指向每个学生个体,让"现实课堂"增加了长度和宽度。基于"研学后教"的教改理念,以"研学案"及"电子教学资源"为载体,落实自主、合作、探究学习方式,将常态的"现实课堂"与基于电子网络信息化的"虚拟课堂"有机结合,有效实现了学科教学与信息技术的整合,学生在虚拟课堂学习知识,在现实课堂内化知识,大大提高了教学效益。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
