教育科研方式转型的区域实践

作者：许建国

来源：Jiangsu Education Journal, 2021, (62): 45-47.

• 教育科研
• 区域实践
• 转型

站在"十四五"新的起点上回望,江阴教育科研的区域实践有自己的样态,也有进一步优化的空间,需要进一步发挥其力量,更要加速教育科研向现实生产力的转化。因此,从教育科研的意义、内容、路径等维度切入,聚焦发展导向,突出问题解决,探索管理优化,是区域推进教育科研方式转型的可行之路。