当下大学生对以微信、微博为代表的微媒体形成了较强的依赖性,高校学生工作应正视这一现象,积极借助微媒体提升大学生的思想素质。针对大学生微媒体应用定位不准确、内容单一更新迟缓、管理和维护不够健全和应用技术水平较低的现状,高校学生工作中应采用塑造高效率形象拉近与学生的时间距离、与时俱进地满足学生日益增长的各类需求和与专业教育相结合切实履行培养功能的策略。
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