统编教材五年级下册第二单元中的四篇课文均改编自"四大名著",因而被称作"古典名著单元",这一单元对引导学生阅读经典名著有着重要的意义。教学时,通过梳理人物关系图、开展上下文猜读、采用多视角解析等策略,帮助学生更好地整体把握名著,扫清阅读障碍,品味人物形象,从而激发他们阅读古典名著的兴趣,传承我国优秀的传统文化。
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