对核心素养的培养就是要帮助学生养成从数学角度观察现实世界的意识和习惯，形成实事求是的科学态度，养成讲道理、有条理的思维品质，逐步形成理性精神。“数学化”过程就是要让学生经历知识的发生、发展过程，在主动探究的过程中培养学生数学思维，获得研究的方法，积累研究的经验，提高分析问题、解决问题的能力，促进学生的可持续发展。因此，经历数学化过程应成为学生核心素养的培育路径。
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