为了能够让学生得到充分的发展,学校建立了中文写作与应用技能实训平台,并且展开了网络征文的编辑、投稿和稿件撰写等相关业务活动.这样的活动可以加快写作理论知识向人才培养目标的迁移速度,对在校大学生的写作兴趣有助于提高,并且大学生也可以根据自己编辑或者写作的学习成果促进创业创新训练计划的落实,也可以良好的实现"写作实践育人"多出人才、快出文采的教学效益.
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