优化提问策略 提升思维品质

作者：李思梦

来源：中小学外语教学(小学篇), 2022, 45(10): 60-65.

• 思维品质
• 课堂提问
• 提问策略

有效的课堂提问不仅使课堂有序稳步推进，而且可以激发学生的学习兴趣，提升学生的思维品质。本文以《新思维小学英语》教材的阅读板块为例，从读前提问激活思维、读中提问深化思维到读后提问拓展思维三个方面，探讨了优化提问策略，提升学生思维品质的方法。

• 单位
  天津外国语大学