浅谈微课教学法在口内实验教学中的应用

作者：刘晓璐; 赵利芬^*

来源：全科口腔医学电子杂志, 2019, 6(24): 27.

DOI：10.16269/j.cnki.cn11-9337/r.2019.24.016

• 微课教学法
• 口腔内科
• 实验教学

目的观察微课教学法在口腔内科实验教学中的应用效果。方法对本学院2018年03月～2019年01月口腔内科专业的学生90例实施微课教学法,以微课教学视频为主体结合授课老师对相关知识点的讲解,增加学生对实验操作流程的印象,探讨其在实验教学中的重要作用与意义。结果经对学生进行教学反馈调查显示,认为对回顾和整理理论知识有帮助的占比率为100%;认为可以训练临床思维能力的占比率为97.78%;认为可以提高学习能力的占比率为98.89%;认为可以提高学习兴趣、发展创造思维的占比率为96.67%。结论经过微课教学法的运用,可以提高临床操作技能,增加学生学习的积极性和动力,为提升教学效果提供一条有效的教学途径。

• 单位
  昆明医科大学海源学院