实行分组教学 加强语言训练

作者：颜巧梅

来源：学苑教育, 2021, (18): 31-32.

• 实行分组教学
• 加强语言训练
• 促进互动
• 分层递进
• 培养语感

在小学语文的日常教学中,创设情境激发学生兴趣,多种组合促进互动,分层递进整体提高,阅读入手培养语感等是提高语言文字运用能力的训练方式,不断培养学生的语言文字的积累量、写作能力、语言组织能力,提高课堂效益,让学生在读中理解语言文字和背诵铭记后消化吸收,培养学生灵活运用的能力,促进学生的全面发展。