初中化学教学中案例教学的应用策略

作者：张敏

来源：智力, 2020, (07): 93-95.

• 案例教学
• 初中
• 化学教学
• 应用策略

初中化学都是一些相对简单的化学知识,主要是对化学元素和性质的常识性了解。但是对于初中学生而言,由于此前没有接触过规范的化学知识,感觉学习的难度比较大。因此,初中学生要学好化学知识,需要具备一定的学习能力。作为一名初中化学教师,就应该认识到,做好化学知识的链接工作是非常重要的。采用举例教学方法,让抽象的化学直观化,可以让学生在理解案例的过程中学习化学知识,深入领会化学知识的使用价值,运用所掌握的化学知识解决各种常见的问题,从而更好地掌握高中化学知识。这样更容易激发初中学生学习化学知识的积极意识,学习效果提高了,教师还能够保证教学质量。本论文从举例教学的角度着重于研究中学化学教学中的应用策略。