“网红现象”下初中生价值观辨析——以“快速致富”的价值观辨析班会为例

作者：梁文娟

来源：教书育人(学术理论), 2023, (04): 78-80.

• “网红现象”
• 价值观辨析
• 问题链
• 情境味
• 现实味

毋庸置疑，“网红现象”对初中生的学习与成长构成冲击。正确、全面、理性地辨析“网红现象”的多重价值，能够帮助学生形成正向自我价值观，树立科学的、正确的人生观和价值观。本文以“快速致富”的价值观辨析班会为例，探析“网红现象”的多重价值。教师应在班会中，利用有意义、指向性明确的“问题链”帮助学生剖析网红现象；应通过新、鲜活的案例情境，帮助学生进行价值辨析；应通过生涯规划与社会实践，让网红中的正效应落地生根。