<正>"先学后教"红遍了中国教育的大江南北。作为一名教师,在尝试与吸纳中我也在思考:如何在小学语文教学中,最大限度发挥学生的自主性,提高自学的实效性。关注学生与生俱来的能力和已有的知识结构,关注学生的个性特点和发展规律,结合语文教学的特点,运用具体策略,让学生的自学更有深度和广度,遇见更广阔的教育。一、尊重,自学高效的前提德国哲学家雅斯贝斯说:"人总是超过了他对自己所知或所能知的一切。"常人如此,我们的学生更甚。他们的
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