三角题在江苏高考中大部分属于中档题,其中两角和差的正余弦公式是C级要求,但学生在学习新课时都很吃力.我们可以在教学中找到学生们的"最近发展区"并着眼于他们的"最近发展区",调动他们的学习积极性.从知识点之间的关系,解题思想方法的异同点,共同的数学核心素养等方面来探讨.
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