基于思维导图的高校《酶工程》课堂教学模式设计

作者：杨婷婷; 杜俊变; 梁丽琴^*

来源：教育教学论坛, 2019, (17): 180-181.

• 《酶工程》
• 思维导图
• 教学模式
• 教学改革

思维导图作为一种对思维过程进行导向和记录的发散思维图,可引导学生对自己的思维网络进行探索。将思维导图有针对性地应用于学生预习、小组讨论、师生互动等各个教学环节,可显著提高教学质量和教学效果。本文基于思维导图的高校《酶工程》课堂教学模式设计进行了分析。

• 单位
  生命科学学院; 山西师范大学