班主任作为一个班级领导者与组织者,在班级建设当中起着至关重要的作用,同样这也是一项复杂而又艰巨的工作。农村受地理环境与经济水平的营养,教学资源有限,留守儿童的比例达到70%左右,大部分学生家长外出打工疏于对学生的管理,从而带给农村班主任工作更多的问题。因此农村小学班主任应当依据学生发展特点因材施教,班主任既是学生知识的引导者,同时也是学生的大家长,因此班主任提升自身工作效率显得格外重要,从学生的德育工作、兴趣爱好、心理需求出发。
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