高职"双创"教育有自己的内涵,但大多高职院校对此没有清晰的认识,故而其"双创"教育很大程度上面临理念走偏、模式趋同、偏重形式、不成体系等问题。高职"双创"教育的根本出路在于扶正理念,"静心尽力";突破常规,创新模式;简化形式,注重实效;构建体系,形成合力。
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