阐述英文歌曲应用于高中英语教学的必要性。介绍相关理论基础，并分析当前英文歌曲教学存在的问题。总结英文歌曲的选择原则。结合教学实例，探索英文歌曲在口语听力、阅读写作、语法词汇和多模态教学中的应用。认为教师应通过选择不同主题、不同风格和不同难度的英文歌曲，寓教于乐，有效提高学生听、说、读、看、写的能力，促进其英语学科核心素养的形成。
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