"情商"作为新课程标准中"情感态度、价值观"理念的重要组成部分,是衡量人的情智的能力高低的一个主要方面,是属于心理学中的重要概念。而我国长期的传统的教育模式对智商的教育更受到人们普遍的重视,并且形成了很多卓有成效的训练方法和体系,但情商教育还处于探索阶段,有待我们进一步去研究。
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