<正>2017年7月,课题《小学中高年级读写结合策略的研究》被甘肃省教育科学研究院确定为甘肃省"十三五"教育科学规划课题。课题确定后,课题组成员在县局教研室的指导和学校的大力支持下,完成了大量的前期准备工作,确立了课题研究的方案、重点、难点、方法、策略和步骤,完成了《开题报告》,按时开展了课题研究工作。《义务教育语文课程标准》指出:"语文是工具性学科,应着重培养学生语文实践能力。"小学语文教学的目的是理解、运
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