<正>"新定义"型问题是以学生已学过的知识为出发点,在某个试题中给出一个学生从未接触过的新概念,通过学生的阅读理解,将这些"新知识"与已学知识联系起来,进而理解其内容、思想和方法,把握其本质和内涵,并运用新知识解决新问题。"新定义"型问题符合《数学课程标准》中要求的"数学教育既要使学生掌握现代生活和学习中所需要的数学知识与技能,更要发挥
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