重点关注学生工作是高校心理健康教育工作的重要内容，也是维护校园和谐稳定的重要工作。结合个案研究法和经验总结法，探索对需重点干预和关注学生的管理方法，加强对重点关注学生管理体系的研究，按照不同的风险级别将需重点关注学生划分为四级，将每一级的帮扶措施与学生个体特性相联系，注重学校与学院、学校与学生家长、学校与学生之间的沟通互动，预防危机事件发生，提升学生生命质量和彰显个人生命价值。
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