突发公共卫生事件下的高校混合教学模式探究——以《数字电子技术》课程为例

作者：于艾清; 王鲁杨; 刘春; 高小飞; 金丹; **伟; 赵玲; 王禾兴

来源：中国电力教育, 2021, S1: 143-144.

DOI：10.19429/j.cnki.cn11-3776/g4.2021.s1.061

突发公共卫生事件下,对高校教学模式提出了新要求。为保障师生健康安全,响应教育部"停课不停学"号召,本文对高校混合教学模式进行了探索,设计了多平台、多维度的新型教学模式,提高了学生的学习兴趣,保障了学习效果。

• 单位
  上海电力大学