为了解决实验教学中存在的与理论教学脱节、破坏性实验无法反复操作、实验缺乏自主思考、实验报告抄袭和实验评定方法单一等方面的突出问题,提出了依托《工程力学实验》自主学习与管理平台的建设,完成虚实结合教学模式的构建、实现了全时空组训模式的探索、进行了综合检验性评价模式的改革,深化了实验教学在自主学习、自主管理、动手实践、分析解决问题等方面能力的培养。
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