<正>英语作为一门单纯的语言学科,阅读能力的强弱直接关系到学生英语核心素养的提升,尤其高中阶段的英语学习,相比小学初中又上升到了一个全新层面,也就是说这一阶段的英语学习对学生而言更具难度。本文结合高中英语教学现状,对高中英语阅读拓展教学进行分析阐述。1.根据学生差异分层选择阅读素材新课标中有明确规定,高中学生学习英语不仅需要通过对教
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