农村社区教育在助力农业发展、提升农民素质、增加农民收入、实现乡村振兴等方面发挥着重要的作用。文章基于江苏省扬州市方巷镇沿湖村的实践，分析乡村振兴过程中农村社区教育存在的不足，在此基础上提出相应的对策，认为应从师资队伍建设、城市社区教育辐射、农村社区教育内容形式、管理机制等方面进行突破，实现乡村振兴，促进农村经济社会发展。
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