高职院校思想政治教育评价体系必须关注人才培养目标,关注企业对学生能力的需求,关注学生自我成长、自我发展的需要,遵循可操作性原则、导向性原则、全面性原则、系统性原则。评价体系构建要在运行机制、动力机制、长效机制上下功夫,提升思想政治教育工作的内生力、推动力、持久力。
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