初中语文八年级上册统编教材在编写上专门设置了两个单元的古诗文学习,充分体现了教材重视中华优秀传统文化的理解和传承特色。文言文古诗词是引导学生传承古代文化,品味文言魅力,培养审美情操的载体。但学生学习文言古诗词也存在理解文言词语的含义较困难,作者思想和文章写作背景较陌生等障碍。因此,文言古诗教学应该从抓诵读入手,培养学生感知文言语言的习惯。同时注重引导学生思考,训练学生分析、比较、审美等能力,从而提升学生学习鉴赏古代文学素养,实现教材编写的初衷。
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