数学思想是贯彻数学知识始终的重要主线,是学生深度理解和感知数学的重要抓手。小学数学作为学生接触数学世界的起始,教师在学生数学学习之初,应该适时给学生渗透数学思想教育,从而培养学生良好的数学认知。小学数学学业水平测试对小学生而言具有举足轻重的意义,在测试中渗透数学思想,不仅可以极大地提升测试的有效性,更能升华学生的数学学科素养。
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