小学道德与法治课程教学生活化的策略分析

作者：刘暖

来源：问答与导学, 2020, (01): 45.

<正>道德与法治是小学课程中重要的一门学科,实现法治课堂教育的生活化有利于学生们的身心健康发展。在新课标教育的背景下,依然有众多小学教师保存着传统的教学形式,在道德与法治课程的教育中未能将课堂教学实现生活化。面对这一现象,本篇文章针对小学道德与法治课程教学存在的问题进行探讨和研究并提出相应的对策,以此来实现小学道德与法治这一课程的教育主旨。