近些年来,大学英语四、六级考试进行了以计算机网络系统为基础的较大幅度改革,其中听力试题的变化尤其明显,本文试图从多媒体认知体系角度出发,分析四级网考听力试题在呈现形式设计方面的特点,认为视频音频相结合、文字图表等多元信息时空同现等呈现方式以及填空、听写、多项选择、作文等多种题型的采用降低了认知负荷,避免考生注意分散,全方位多角度地考查了考生英语综合能力。
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