文化学视域下针对文化礼仪教育的思考,教育工作者可从文化观念、行为动机、行为习惯等方面着手,具体展开全方位、深层次的教学工作。基于完善的文化体系,有理有据的对学生文化品格进行塑造,并使他们形成符合社会要求的礼仪行为。具体来讲,教育工作者需积极构建线上和线下混合式教学模式、对优秀传统文化与现代文化进行科学的融合、家庭与学校协同开展文化礼仪教育,基于此,构建一个积极的文化熏陶、良好行为养成的氛围与环境。
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