迁移能力在小学数学的教学实践中是教育工作者需要对学生进行培养的重点能力之一。在新课改的教学理念下，以学生主体进行的教学优化能够提供给教师培养学生迁移能力更加优质的空间，这就需要教师对自身的数学教学进行不断优化调整，在课堂中围绕课本以及课外知识构建更加灵活多样的教学模式，从而更好地激发学生迁移能力的不断提升。
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