创设生活情境在小学数学教学中的运用

作者：谢昌洪; 左小梅

来源：数学大世界(上旬), 2019, (12): 41.

<正>创设生活情境是小学数学课堂教学中经常运用的一种有效的教学方式,该方法主要是把学生学习过程中的问题生活化,结合生活中的事物,联系生活进行数学学习。在农村小学,创设生活情境教学尤显重要,能帮助小学生更好地理解数学逻辑,让小学生能够意识到生活中数学是处处存在的,强调数学的重要性,提高学生对数学知识学习的兴趣,最终达到有效提升课堂教学质量的目的。作为农村普通的一线教师,现总结提炼教学过程中的一些感悟,以期得到广大教师的指正。一、教材内容与生活情景有机结合起来数学虽然抽象,但它来源于实际生活,并与实际生活息息相关。例如,我在讲述《小学数学除法计算——解决问题》这一课时,准备