高中语文整本书阅读策略追踪

作者:陈雪萍
来源:教育实践与研究(A), 2021, (06): 11-13.
DOI:10.14160/j.cnki.13-1259/g4-b.2021.06.006

摘要

整本书阅读在高中语文学习中占据重要地位。教师有序开展整本书教学活动,能够有效增强学生的语文学习核心素养,帮助学生养成良好的阅读习惯。整本书阅读活动旨在培养学生阅读的连贯性,通过布设阅读任务、开设阅读课堂、健全阅读评价等具体措施,整合学生碎片化阅读时间,打造更具效率的整本书阅读方法,从而提高学生的阅读鉴赏能力,开拓学生的阅读视野。

全文