"数学思考"是《义务教育数学课程标准(2011年版)》阐述课程目标的关键词之一,对学生的全面、持续、和谐发展有着重要的意义。它指人们在面临各种问题时,能主动从数学的角度进行观察和分析,进而运用数学的知识与方法来解决的思考方式,是一种周到而深刻的思考,其核心在于思维活动。
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