论在小学低年级数学课堂中巧妙地“玩和学”

作者：周蓉

来源：才智, 2019, (18): 173.

• 小学数学
• “玩和学”
• 音乐教学
• 故事教学
• 多元化教学

本文结合笔者丰富的教学经验,论述了如何在数学教学中结合"玩"和"学"来提高课堂教学质量;通过故事情节设定,采用多媒体技术、融合音乐教学等多元化教学方法,对小学低年级学生学习数学的积极性、思考能力、综合能力能起到极大的促进作用。